TY - RPRT
T1 - Engineering i skolen - hvad, hvordan, hvorfor
AU - Auner, Suzie
AU - Daugbjerg, Peer
AU - Nielsen, Keld
AU - Rebsdorf, Simon Olling
A2 - Sillasen, Martin Krabbe
A2 - Joakim Sørensen, Mads
PY - 2022
Y1 - 2022
N2 - De følgende kapitler beskriver en didaktik for engineering i grundskolen og opstiller rammer for, hvordan man kan planlægge og gennemføre en undervisning, der er inspireret af den måde, som ingeniører arbejder på.Vi omtaler, hvordan undervisningen kan organiseres i projektforløb, hvordan den kan planlægges, hvilke mål den kan føre til, og hvordan en række delprocesser indgår fra start til slut i et samlet projektforløb, som vi kalder en engineering designproces (se kapitel 4).
AB - De følgende kapitler beskriver en didaktik for engineering i grundskolen og opstiller rammer for, hvordan man kan planlægge og gennemføre en undervisning, der er inspireret af den måde, som ingeniører arbejder på.Vi omtaler, hvordan undervisningen kan organiseres i projektforløb, hvordan den kan planlægges, hvilke mål den kan føre til, og hvordan en række delprocesser indgår fra start til slut i et samlet projektforløb, som vi kalder en engineering designproces (se kapitel 4).
M3 - Rapport
SN - 978-87-994359-5-1
BT - Engineering i skolen - hvad, hvordan, hvorfor
PB - VIA University College
ER -