Dialogue-based teaching: The Art Museum as a Learning Space

Nana Bernhardt; Olga  Dysthe; Line  Esbjørn

Dialogue-based teaching: The Art Museum as a Learning Space

Bidragets oversatte titel: Dialogbaseret undervisning: Kunstmuseet som læringsrum

Nana Bernhardt, Olga Dysthe, Line Esbjørn

SMK Statens Museum for Kunst

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

Abstract

Hvad er dialogbaseret undervisning, og hvordan kan den udfolde sig på et kunstmuseum? I denne bog viser forfatterne, hvordan erfarne museumsundervisere møder børn og unge på syv museer og udfordrer dem til nysgerrigt og kreativt at udforske temaer, udveksle synspunkter og udvikle nye tanker og idéer. Herved knyttes museernes demokratiske dannelsesrum til elevernes egen verden, samtidig med at den flerstemmighed, der ligger latent i alle klasser, udnyttes og øger læringspotentialet.

Bidragets oversatte titel	Dialogbaseret undervisning: Kunstmuseet som læringsrum
Originalsprog	Engelsk

Forlag	Fagbokforlaget Vigmostad og Bjørke
Antal sider	256
ISBN (Trykt)	978-87-91663-11-6
Status	Udgivet - jan. 2013

Bibliografisk note

Publikationen findes også på dansk, norsk og spansk.

Emneord

dialogbaseret undervisning
flerstemmighed
demokratisk dannelse
kulturelt medborgerskab
museumsundervisning
kunstpædagogik

Adgang til dokumentet

http://www.smk.dk/besoeg-museet/undervisning/bag-om-bu/Licens: Andet

Dialogbaseret undervisning.: Kunstmuseet som læringsrum
Nana Bernhardt (Foredragsholder)
6 aug. 2013
Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag
Dialogue-based teaching: The Art Museum as a learning Space
Bernhardt, N. (Foredragsholder)
23 apr. 2013
Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag

Museer og kulturinstitutioner som ramme for kulturelt medborgerskab
Bernhardt, N., Sattrup, L. & Bargeman, M. G.
01/09/2009 → 28/06/2013
Projekter: Projekt › Forskning

Citationsformater

@book{be2e806fe9ce432db6d66a96b071a84c,

title = "Dialogue-based teaching: The Art Museum as a Learning Space",

abstract = "Hvad er dialogbaseret undervisning, og hvordan kan den udfolde sig p{\aa} et kunstmuseum? I denne bog viser forfatterne, hvordan erfarne museumsundervisere m{\o}der b{\o}rn og unge p{\aa} syv museer og udfordrer dem til nysgerrigt og kreativt at udforske temaer, udveksle synspunkter og udvikle nye tanker og id{\'e}er. Herved knyttes museernes demokratiske dannelsesrum til elevernes egen verden, samtidig med at den flerstemmighed, der ligger latent i alle klasser, udnyttes og {\o}ger l{\ae}ringspotentialet.",

keywords = "dialogbaseret undervisning, flerstemmighed , demokratisk dannelse, kulturelt medborgerskab, museumsundervisning, kunstp{\ae}dagogik",

author = "Nana Bernhardt and Olga Dysthe and Line Esbj{\o}rn",

note = "Publikationen findes ogs{\aa} p{\aa} dansk, norsk og spansk.",

year = "2013",

month = jan,

language = "English",

isbn = "978-87-91663-11-6",

publisher = "Fagbokforlaget Vigmostad og Bj{\o}rke",

}

TY - BOOK

T1 - Dialogue-based teaching

T2 - The Art Museum as a Learning Space

AU - Bernhardt, Nana

AU - Dysthe, Olga

AU - Esbjørn, Line

N1 - Publikationen findes også på dansk, norsk og spansk.

PY - 2013/1

Y1 - 2013/1

N2 - Hvad er dialogbaseret undervisning, og hvordan kan den udfolde sig på et kunstmuseum? I denne bog viser forfatterne, hvordan erfarne museumsundervisere møder børn og unge på syv museer og udfordrer dem til nysgerrigt og kreativt at udforske temaer, udveksle synspunkter og udvikle nye tanker og idéer. Herved knyttes museernes demokratiske dannelsesrum til elevernes egen verden, samtidig med at den flerstemmighed, der ligger latent i alle klasser, udnyttes og øger læringspotentialet.

AB - Hvad er dialogbaseret undervisning, og hvordan kan den udfolde sig på et kunstmuseum? I denne bog viser forfatterne, hvordan erfarne museumsundervisere møder børn og unge på syv museer og udfordrer dem til nysgerrigt og kreativt at udforske temaer, udveksle synspunkter og udvikle nye tanker og idéer. Herved knyttes museernes demokratiske dannelsesrum til elevernes egen verden, samtidig med at den flerstemmighed, der ligger latent i alle klasser, udnyttes og øger læringspotentialet.

KW - dialogbaseret undervisning

KW - flerstemmighed

KW - demokratisk dannelse

KW - kulturelt medborgerskab

KW - museumsundervisning

KW - kunstpædagogik

M3 - Book

SN - 978-87-91663-11-6

BT - Dialogue-based teaching

PB - Fagbokforlaget Vigmostad og Bjørke

ER -

Dialogue-based teaching: The Art Museum as a Learning Space

Abstract

Bibliografisk note

Emneord

Adgang til dokumentet

Aktiviteter

Dialogbaseret undervisning.: Kunstmuseet som læringsrum

Dialogue-based teaching: The Art Museum as a learning Space

Projekter

Museer og kulturinstitutioner som ramme for kulturelt medborgerskab

Citationsformater